SITUACIÓN ACTUAL DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN SOBRE EL DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULARES PARA LA FORMACIÓN DE ARTISTAS EN LA RUA

El 17 de febrero de 2015, la agenda desarrollada en la Reunión de la Junta Directiva de la Red Universitaria de las Artes (RUA), la Universidad de las Artes, en su función de institución Coordinadora, invitó a las instituciones participantes a compartir el conocimiento adquirido por sus respectivas comunidades académicas y docentes en la investigación desarrollada, individual o grupalmente, guiadas por el reto de internacionalizar los saberes y las buenas prácticas alcanzados en la enseñanza universitaria de las artes, con la finalidad de comunicar las experiencias alcanzadas en el cumplimiento de la misión de situar la investigación en el eje de la gestión de la universidad humanista, científica y de servicio a la sociedad y a las culturas nacionales y regionales.
Según la finalidad expresada, la Universidad de las Artes presentó el Programa de investigación sobre el diseño y desarrollo curriculares para la formación de Artistas en las universidades integradas en la RUA, que fue expuesto en la citada reunión de la Junta Directiva con la finalidad de fomentar vínculos de comunicación, intercambio y de motivación para la colaboración de investigadores y docentes de las instituciones formadoras reunidas en la Red, incluida la valiosa participación de creadores y artistas que por su destacada ejecutoria profesional, integren o no los claustros de profesores de las instituciones universitarias y pueden aportar conocimientos de significativo valor para el cumplimiento de las tareas científicas y artísticas que conforman el citado programa.
La Universidad de las Artes tiene el gusto de informar de manera muy general sobre su plan de investigación para 2016, en lo concerniente a las áreas estratégicas que asume y, además, ofrecer una relación de temas que trascienden problemáticas locales y pueden interesar a docentes, estudiantes e investigadores de las instituciones de la RUA, que de manera colaborativa pudieran intercambiar experiencias de prácticas académicas y de la educación no formal, del capital teórico y pedagógico que han creado, todo lo que propiciaría futuras alianzas para desarrollos superiores. Esos temas, que identificaremos posteriormente, forman parte del Programa de diseño y desarrollo curriculares para la formación de artistas en las universidades integradas en la RUA.

ÁREAS ESTRATÉGICAS EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y HUMANÍSTICA DE LA UNIVERSIDAD DE LAS ARTES DE CUBA

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Project CIAT(The International Centre for Performing Arts and Applied Technologies)

 

iTi España (Instituto Universitario de la Danza “Alicia Alonso”. Universidad Rey Juan Carlos)
Ministry of Higher Education, Science and Technology of the Dominican Republic
Creation of the Hispano-Dominican
Centro Internacional de Artes Escénicas y Tecnologías Aplicadas (CIAT)
(The International Centre for Performing Arts and Applied Technologies)

CONCEPT

I. Preamble

The Ibero-American Summit of the Heads of State and Government held in Salamanca in 2005 brought a commitmentto make progress in the creation of the Ibero-American Space for Knowledge (EIC). Its statement pointed out that its development would imply an increase in productivity and competitiveness and established the need for action to be taken in two priority areas: higher education; and research, development and innovation.

It is worth noting that in the context of a deep world-wide economic crisis the countries struggle between finding ways to become differentiated,at the same time as attempting to build closer relationships with their international environment. As a consequence establishing regional cooperation platforms has been seen as necessary. Internationalisation cannot be understood as competition amongst the countries at international level, but as the implementation of actions leading to solidary cooperation, which include the creation of interactive spaces where the actors from the various regions may share experiences in the field of higher education andresearch, development and innovation under the R+D+I formula. These are the premises that serve as the basis for the Hispano-Dominican initiative.

The creation of the Consortium for the development of the Centro Internacional de las Artes Escénicas y las Tecnologías Aplicadasis the result of the need to create an efficient instrument to unite efforts to attain quality in education and the reinforcement of the existing bonds amongst culture, cultural diversity and development within the unavoidable context of a cooperation amongst national and international actors, such as the European Union or the United Nations System.

This centre for higher studies is created with an international vocation and although it will focus its efforts on the Ibero-American region, it is founded with the purpose of reinforcingthe training delivered in the areas of the performing arts, management, leadership and applied technologies with a framework of common quality standards to drive research, development and innovation. Its interests focus on three main objectives:one is to contribute to reinforce and develop the cultural and creative industries. A second one is to generate the means to contribute to preserve the intangible heritage, and a third one is the development of studies to promote the harmonisation of the Ibero-American arts higher education space, with a view to attain convergence between the Ibero-American Space for Knowledge and the European Higher Education Space. Withthis purpose in mind, efforts will be made tobuild human resources through qualification programs to be delivered to teachers, professionals, performers and other people associated with the performing arts sector, as well as providing consultancy services, technical support, institutional support, etc., to countries in different regions of the world. Sigue leyendo

Proyecto del Centro Internacional de Artes Escénicas y Tecnologías Aplicadas (CIAT)

iTi España (Instituto Universitario de la Danza “Alicia Alonso”. Universidad Rey Juan Carlos)
Ministerio de Educación Superior Ciencia y Tecnología de la Rep. Dominicana
Creación del Centro Hispano-Dominicano
Centro Internacional de Artes Escénicas y Tecnologías Aplicadas (CIAT)

CONCEPTO

I. Preámbulo

La Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y Gobierno celebrada en Salamanca en 2005 adoptó el compromiso de avanzar en la creación del Espacio Iberoamericano del Conocimiento (EIC). En la Declaración se plantea que su desarrollo pasa por el incremento de la productividad y la competitividad indicando la necesidad de llevar a cabo actuaciones en dos campos prioritarios: la educación superior y la investigación, desarrollo e innovación.

Cabe destacar que en el contexto de una profunda crisis económica mundial, los países se debaten entre buscar vías que los singularicen, al tiempo que pretenden estrechar relaciones con su entrono internacional, en consecuencia, es necesario establecer mecanismos regionales de cooperación. La internacionalización no puede entenderse como competición entre países a escala internacional, sino como la puesta en marcha de mecanismos de cooperación solidaria que pasan por la creación de espacios interactivos donde actores de diferentes regiones puedan compartir experiencias en el campo de la educación superior y de la investigación, desarrollo e innovación bajo la fórmula I+D+I, siendo estas las premisas que sirven de base a la iniciativa Hispano-Dominicana.

La creación del Consorcio para el desarrollo del Centro Internacional de las Artes Escénicas y las Tecnologías Aplicadas nace como consecuencia de la necesidad de crear un instrumento eficaz en la concertación de esfuerzos que permita la mejora de la calidad educativa y el fortalecimiento de los vínculos existentes entre cultura, diversidad cultural y desarrollo expresado en el contexto ineludible de la colaboración entre actores nacionales e internacionales, como la Unión Europea o el Sistema de las Naciones Unidas.

Este centro de Altos Estudios nace con vocación internacional y, aunque centrará sus esfuerzos en la Región de Iberoamérica, se crea con la finalidad de fortalecer la formación en el campo de las artes del espectáculo, la gestión, el liderazgo y las tecnologías aplicadas en el marco de estándares de calidad compartidos que favorezcan la investigación, el desarrollo y la innovación. Su interés se centra en tres objetivos fundamentales; por una parte contribuir al fortalecimiento y desarrollo de las industrias culturales y creativas. Por otra, generar los mecanismos que contribuyan a la preservación del patrimonio inmaterial y por último, el desarrollo de estudios que favorezcan la armonización del espacio iberoamericano de enseñanzas artísticas superiores, con vistas a lograr la convergencia entre el Espacio Iberoamericano del Conocimiento y el Espacio Europeo de Educación Superior. Con esta finalidad se trabajará en la formación de recursos humanos a través de programas de capacitación orientados a docentes, profesionales, intérpretes y otras personas vinculadas al sector de las artes del espectáculo, además de brindar asesoría, apoyos técnicos, institucionales, etc., a países de diferentes regiones del mundo.

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RED UNIVERSITARIA DE ARTES EN LA HABANA

Por Dirección de Comunicación de la Universidad de las Artes

La II Asamblea de la Red Universitaria de Artes (RUA) y la III Reunión de su Junta Directiva tuvieron lugar del 16 al 19 de febrero en la Universidad de las Artes de La Habana, institución coordinadora de este espacio de diálogo e intercambio desde su constitución en 2014.
40 centros de altos estudios de los distintos continentes conforman este complejo tejido, que se propone promover la cooperación entre instituciones de formación universitaria en artes de cualquier región del mundo para el mejoramiento de la calidad artística y su especificidad académica (formación, investigación y extensión), así como su participación en el desarrollo sostenible de sus respectivas instituciones y sociedades.

Desde esta mirada, que apuesta por el respeto a la diversidad y el interés por el diálogo, funcionaron las jornadas de trabajo, donde las instituciones miembros celebraron el esfuerzo que algunos Estados realizan por el fortalecimiento de las instituciones de educación superior, a la vez que manifestaron su preocupación por el corte presupuestario que en muchos otros está afectando a la Universidad pública.

En este sentido, la Asamblea coincidió en resaltar el papel cardinal de la Universidad Veracruzana en la formación artística y el enriquecimiento cultural de ese estado y una amplia región de México. “Por tanto, manifestamos nuestra gran preocupación por la restricción económica en que se ha colocado a la Universidad Veracruzana y nos solidarizamos con su actual situación, pues es una institución con un indeclinable compromiso con la educación superior pública y de calidad”, puede leerse en el pronunciamiento del cónclave.

Una resolución sobre el arte como elemento medular en la construcción de sociedades más justas y equitativas, por su papel como factor determinante en la conservación de la cultura y en la creación de espacios de convivencia social de nuestros pueblos, fue acordada durante el encuentro.
La Asamblea ratificó, asimismo, a la Universidad de las Artes como institución coordinadora del trabajo de la Red y prorrogó por un nuevo periodo a la junta directiva actual.

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NORMAS EDITORIALES PARA EL LIBRO: “CAMPOS MULTIDISCIPLINARES III, RUPTURAS Y CONTINUIDADES”

El próximo 13 de febrero se cerrará la recepción de trabajos del libro La música mexicana en sus textos, publicación del Cuerpo Académico que lidera la Dra. Mara Lioba Juan Carvajal de la Universidad Autónoma de Zacatecas.
NORMAS EDITORIALES PARA EL LIBRO:

“CAMPOS MULTIDISCIPLINARES III, RUPTURAS Y CONTINUIDADES”

 

1.- Título del ensayo (centrado en mayúsculas y negritas).

2.- Nombre del autor (margen derecho) y adscripción a pie de página con página web o correo (opcional).

3.- El ensayo deberá estar estructurado con apartados y sub apartados, conclusiones y bibliografía.

4.- Letra Times new roman del 12, interlineado doble. Extensión de 12 a 15 cuartillas, incluyendo bibliografía, gráficos, cuadros o anexos en Word si los hubiera. No se podrán integrar imágenes ni archivos en JPG, (NO SE ADMITIRÁN ENSAYOS MAYORES a 15 CUARTILLAS).

5.- Incluir en una hoja aparte un breve curriculum de 15 renglones máximo.

6.- Las citas textuales de cuatro renglones se incluirán en el mismo párrafo entrecomilladas, las de más de cuatro renglones irán separadas, centradas, a renglón seguido, letra times del 10, sin comillas ni corchetes y en n.p.p la referencia respectiva. (No se admitirán cursivas en el texto pues confunden la lectura).

7.- Para la bibliografía final: Apellidos, nombre del autor/a, título del libro con cursivas,  lugar, editorial y fecha de edición. (Todo en minúsculas).

Ejemplo: Laura Gemma Flores García, Biblioteca conventual de san Agustín de Salamanca, Zacatecas, Universidad Autónoma de Zacatecas, 2009, 342 P.

Los artículos o capítulos de libros, ejemplo: Laura Gemma Flores García, “El universo, la casa y los rincones. El uso del espacio público y privado en Pátzcuaro durante los siglos XVII y XVIII” en Arquitectura y espacio social en poblaciones purhépechas de la época colonial. Carlos Paredes Martínez (Dir.), Morelia, Mich., Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo- Universidad Keio, Japón- CIESAS, 1998.

8.- Cualquier duda o aclaración comunicarse a ars.flores@gmail.com

 

 

PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN SOBRE EL DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULARES PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE ARTISTAS EN LAS UNIVERSIDADES INTEGRADAS A LA R.U.A

TITULO: PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN SOBRE EL DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULARES PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE ARTISTAS EN LAS UNIVERSIDADES INTEGRADAS A LA R.U.A

COORDINADORA GENERAL. DrC. Graciela Fernández Mayo. Profesora Titular. Ex – rectora de la Universidad de las Artes, La Habana, Cuba

graciela@cubarte.cult.cu

FUNDAMENTACIÓN DEL ANTEPROYECTO

La Red Universitaria de Artes (RUA), aprobó sus Estatutos en la Asamblea Constitutiva celebrada en La Habana el 11 de febrero de 2014. Ellos expresan como objetivo general la intención de “promover y fortalecer la cooperación entre instituciones de formación universitaria en artes en cualquier región del mundo, para el mejoramiento de la calidad artística y sus especificidades académicas (formación, investigación y extensión), así como su participación en el desarrollo sostenible de las instituciones y las sociedades respectivas.”

Entre las áreas de desarrollo que promulga se destaca como intención de las universidades de arte la finalidad de trabajar por el “desarrollo académico, investigativo y artístico y la internacionalización.”

En el cumplimiento de las tareas investigativas que promueva la RUA para la elaboración de proyectos y acciones de interés común para sus países y sociedades, está manifiesta la voluntad de las instituciones de la red de socializar los conocimientos y las buenas prácticas en ellas fomentadas.

Descargar: PROGRAMA SOBRE EL DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULARES

Jornada de Propiedad Intelectual

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La Dirección de Propiedad Intelectual de la  UNLP y la Secretaria de Producción y Comunicación de la  Facultad de Bellas Artes, organizan una jornada de propiedad intelectual a realizarse el  jueves 25 de junio  de 2015 de 9.30 a 13.00 hs.

Dicha actividad es gratuita y abierta, pero debe realizarse una inscripción previa en la Secretaría de Producción y Comunicación de la FBA (Aula 69, primer piso de la sede central) de 9 a 16 hs o por mail a pyc@fba.unlp.edu.ar

Descargue el programa: Programa

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN LA CALIDAD EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA EN ARTES

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN DE LA RED UNIVERSITARIA EN ARTES, RUA

TITULO: LA CALIDAD EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA EN ARTES
DE INVESTIGACIÓN DE LA RED UNIVERSITARIA EN ARTES, RUA.

COORDINADORA GENERAL. DrC. Antoinette Alvarez Marante, profesora titular, asesora de la Vicerrectoría de Investigaciones y Postgrado de la Universidad de las Artes, Experta nacional e Internacional en Evaluación y Acreditación de la Calidad, Miembro de la Junta de Acreditación Nacional (JAN) del Ministerio de Educación Superior, La Habana, Cuba

RESUMEN

La gestión de la calidad de la formación universitaria en artes ha incentivado la constitución de la Red Universitaria en Artes creada en 2014 con miembros de tres continentes, es centro de atención del presente trabajo. Este programa de investigación convoca a todas las instituciones miembros de la red interesadas en construir consenso acerca de la calidad de la formación artística universitaria para: 1) Caracterizar la calidad en la formación artística universitaria desde la Red Universitaria en Artes; específicamente para 2) Identificar las redes internacionales y regionales de acreditación de la calidad a la que pertenecen los miembros de la Red Universitaria de Artes, RUA, sus agencias nacionales y los patrones de calidad vigentes; 3) Analizar las especificidades de la formación artística universitaria de los miembros de la Red Universitaria en Artes, RUA insuficientemente visibilizados en los patrones de calidad; 4) Definir las equivalencias de los patrones de calidad de la educación superior en artes de los miembros de la Red Universitaria de Artes, RUA en los respectivos países y 5) Argumentar mediante el debate crítico de los miembros de la Red Universitaria en Artes, RUA aspectos de la calidad en la formación artística universitaria. Se establecerán coordinadores de la investigación por países miembros para conciliar la información y se realizarán talleres internacionales de frecuencia anual con posibilidad de otros contactos a partir de actividades diversas de la Red. Se prevé que la investigación concluya en el 2017 y sus resultados queden a disposición de las instituciones de la red.

PALABRAS CLAVE calidad de la formación universitaria en artes, gestión de la calidad, Red Universitaria de Artes, RUA, carreras universitarias, maestrías, doctorados, instituciones de educación superior

Descargue en pdf: PROYECTO DE INVESTIGACIÓN LA CALIDAD EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA EN ARTES